Anonim

Supratimas apie augimo mąstyseną

  • Augimo mąstysenos formavimas: stebėkite, kaip Carol Dweck kalba apie dabarties galią, palyginti su tironija, ir apie jos augimo mąstysenos tyrimus. (Stanfordo alumnas, 2014 m.)
  • Stanfordo universiteto Carol Dweck apie augimo mąstyseną ir švietimą: perskaitykite interviu nuorašą, kuriame rasite įvadą apie Carol S. Dweck darbą ir mąstymą, įskaitant jos minčių tyrimus ir „fiksuoto mąstymo“ ir „augimo mąstysenos“ sampratą. („OneDublin.org“, 2012 m.)
  • Klaidingo augimo mąstymo pripažinimas ir įveikimas: išsiaiškinkite keletą įprastų klaidingų nuomonių apie augimo mąstymą. KQED „MindShift“ „Augimo mąstymas: išvalyti kai kuriuos įprastus nesusipratimus“ yra dar viena gera mintis. (Edutopija, 2016 m.)
  • Carol Dweck kalba apie augimo mąstyseną: supraskite, kaip didelis laimėjimas gali būti studentų aukšto lygio lūkesčiai ir efektyvi pagalba. („Edutopija“, 2014 m.)
  • 5 minučių filmų festivalis: 5 vaizdo įrašai augimo mąstysenai tirti: Peržiūrėkite šį kruopščiai kuruojamą grojaraštį, kad gautumėte įvadą apie augimo mąstyseną; čia yra kažkas kiekvienai auditorijai, įskaitant puikią animaciją žemiau. (Edutopija, 2016 m.)
  • Akademinis įtampa: ilgalaikį mokymąsi skatinančios nuostatos ir įgūdžiai: perskaitykite pranešimą, kuriame apibendrinami neakademinių veiksnių, tokių kaip augimo mąstysena, kruopštumas ir savęs efektyvumas, kurie leidžia studentams bėgant laikui dirbti sunkiau ir protingiau, tyrimai. (Billo ir Melindos Gateso fondas, 2014 m.)

Mąstymo strategijos

  • Produktyvios kovos galios panaudojimas: Sužinokite, kaip sudaryti studentams galimybes produktyviai kovoti. (Edutopija, 2016 m.)
  • Skatinti mokinius išlikti atliekant iššūkius: žiūrėkite vaizdo įrašą iš antros klasės klasės ir pastebėkite tikslines strategijas, kurias mokytojas naudoja norėdamas normalizuoti kovą mokymosi procese, ir paskatinkite mokinius apmąstyti savo mąstymo procesus. (Mokymo kanalas, 2015 m.)
  • Augimo mąstymas: varomoji filosofija, o ne tik įrankis: tyrinėkite penkias augimo mąstymo praktikas, kurios gali padėti pedagogams ir mokykloms siekti augimo. („Edutopija“, 2014 m.)
  • Didžiausi melagiai mokiniai man sako (ir kaip tai pakeisti): Išbandykite keturias strategijas, kurios padėtų formuoti diskusiją, reaguojant į studentą, kuris sako: „Aš negaliu to padaryti“. (Edutopija, 2013 m.)
  • Teigiamos smegenys yra protingesnės smegenys: sužinokite, kaip studentai gali valdyti įtaką jų emocinei perspektyvai, kad būtų laikomasi pozityvesnio požiūrio į mokymąsi. (Edutopija, 2015 m.)
  • „Mąstysenos rinkinys“: pasinaudokite nemokamais internetiniais kursais, kad sužinotumėte daugiau apie mąstymo būdus ir veiklą bei strategijas, kurios padėtų studentams jas tobulinti. (Stanfordo universiteto PERTS)
  • Auga jūsų mintys: pasidalykite vaizdo įrašu su mokiniais, kad jie suprastų, kaip kova gali padėti augti smegenims. (Khano akademija, 2014 m.)

Augimo mąstysena per matematiką

  • Kaip pašalinti matematikos mokymosi kliūtis: sužinokite, ką sako moksliniai tyrimai apie matematikos mokymosi mąstymą, ir sužinokite apie keletą instrukcijų, kurios gali padėti, pamainų. (KQED „MindShift“, 2015 m.)
  • Bendra matematikos traumos patirtis: perskaitykite Jo Boalerio knygos „ Matematinės mintys“ apžvalgą. (Annie Murphy Paul, 2015 m.)
  • Tyrimai rodo, kaip vaikai gali džiaugtis ir sėkmingai mokytis matematikos: Apžvelkite būdus, kaip sumažinti matematikos nerimą mokant matematikos kaip mokymosi, o ne kaip dalyko. (Stanfordas, 2015).
  • Augimo mąstysena ir bendrieji pagrindiniai matematikos standartai: sužinokite, kaip augimo mąstysena dera su matematikos bendrųjų pagrindinių standartų nuostatomis. (Edutopija, 2013 m.)
  • Augimo mąstysena ir matematika: Šiame trumpame kurse (75 minutės) iš Stenfordo PERTS, sužinokite daugiau apie praktiką, skatinančią mąstymo augimą matematikos klasės kontekste. (PERTS minčių rinkinys)
  • „YouCubed“ požiūris į augimą: raskite šaltinių, kaip išspręsti įsitikinimus apie matematiką, įskaitant nemokamą atsisiunčiamą plakatą, kurį galite paskelbti klasėje: „Teigiamos normos, kurias reikia skatinti matematikos klasėje“. („YouCubed“)

Geresnių studentų atsiliepimų teikimas

  • Nesėkmė: augimo mąstymo ugdymas per menus: Sužinokite, kaip Naujosios Meksikos Naujosios Meksikos menų mokyklos Naujosios Meksikos pedagogai moko studentus, kaip integruoti kritinį grįžtamąjį ryšį. (Edutopija, 2016 m.)
  • Rašydami vidinę motyvaciją ir augimo mąstymą: Peržiūrėkite vidurinės mokyklos anglų kalbos instruktoriaus patarimus, kaip geriau organizuoti konferencijas su studentais. Pažvelkite į konkrečius proceso pagyrimo ir grįžtamojo ryšio pavyzdžius, kurie gali paskatinti savarankiškumą, tikslą ir pasirinkimą. („Edutopija“, 2014 m.)
  • Proceso pagyrimas: žiūrėkite šį vaizdo įrašą apie rašymo dirbtuves iš pirmos klasės klasės, kad pamatytumėte, kaip naudoti proceso pagyrimus skatinant augimo mąstyseną. (Mokymo kanalas, 2015 m.)
  • Pagyrimų panaudojimas didinant studentų atsparumą ir mokymosi rezultatus: Naršykite, ką daryti ir ko negalima daryti, DUK ir kita informacija apie tai, kaip panaudoti grįžtamąjį ryšį keičiant studentų mąstyseną. (Amerikos psichologų asociacija)
  • Protingų vaikų auginimo paslaptis: perskaitykite augimo mąstymo tyrinėtojo Carol Dweck straipsnį apie augimo mąstysenos tyrimus ir išmokite suteikti vertingų atsiliepimų sutelkdami dėmesį į konkretų procesą, kurį vaikas panaudojo kažkam atlikti; straipsnio pabaigoje pateikiami keli naudingi veiksmingo pagyrimo pavyzdžiai. (Mokslinis amerikietis, 2015 m.)