Anonim

Viena užduotis, daug tikslų

Suteikęs studentams praktikos ir įtvirtinęs savo idėjas, kalbėdamas su kolega ir buvusiu studentu, išplėtojau šią užduotį. Aš stengiausi užtikrinti, kad užduotis:

  • Kreipkitės į kelis bendrosios sistemos standartus
  • Laikykite studentus atsakingus ir kartu sumažinkite stresą
  • Būti pakankamai struktūruotas, kad būtų aiškumas, tuo pačiu suteikiant laisvę eksperimentuoti
  • Būk pakankamai įvairus, kad išlaikytum studentus
  • Įtraukite mokinius rašyti įvairiais tikslais

Aš savo jaunesniems žmonėms pristačiau internetinius dienoraščius, primindamas, kad apie šį eksperimentą reikia būti atviriems (jie gali būti susiję su tuo; aš mokau STEM mokykloje, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas gyvybės mokslui ir eksperimentiniams tyrimams). Vieną periodą praleidome kurdami profilius ir rašydami nerašytus pranešimus, kad susipažintume su sąsaja. (Šalutinė pastaba: studentams leidžiama sudaryti internetinius dienoraščius, jei jie suteikia prieigą prie manęs. Kiek žinau, niekas nepasirinko šios galimybės.) Po to aš leisdavau jiems atsikratyti.

Tai. Yra. Nuostabu.

Įgūdžiai ir entuziazmas

Visų pirma, mokinių rašymas tobulėja žaibiškai. Kai skaitau jų tinklaraščius (kurie, beje, subrendę, įžvalgūs, juokingi ir įtraukiantys), nerandu sau galvos, kaip ištraukti plaukus dėl nerūpestingų klaidų, kurias jie daro oficialiuose dokumentuose. Ne kiekvienas įrašas yra tobulas, tačiau dauguma jo yra gerai surašyti ir neturi gramatikos bei vartojimo problemų, kurias aš taip gerai pažįstu matydamas kituose jų darbuose. Jei jie tampa aplaidūs, viskas, ką man reikia padaryti, yra mandagiai pakomentuoti tai savo tinklaraštyje ir daugiau nebematau.

Jų patobulinti įgūdžiai perkeliami į oficialų darbą. Integruoti citatas į literatūros straipsnius tapo paprasta, nes mes turime tiek praktikos sklandžiai įterpti hipersaitus. Be to, pagerėjo studentų reakcija į tekstus; kai kurie pranešimai, kuriuos jie turi parašyti, yra pagrįsti jų pasirinktais stimuliavimo tekstais. Kai studentas tinklaraštyje rašo apie Kim Possible archetipus, susidoroti su pasididžiavimu ir išankstiniu nusistatymu tampa daug lengviau.

Gerėja ir įtikinamas studentų rašymas. Dėl mažos pamokos ir greito paskaitos klasėje, naudojant retorinius klausimus, gauta ne tik gerai pagrįstų dienoraščių įrašų, bet ir mokiniai su malonumu papasakojo, kaip jie panaudojo šią techniką atlikdami įtikinamą HSPA užduotį.

Privalumai apima ne tik klasę. Intravertai studentai paprastai dalijasi internetu daugiau nei asmeniškai; internetiniai dienoraščiai yra neįkainojamas būdas man geriau pažinti juos kaip žmones ir studentus. Taip pat nuostabu matyti rezervuotus studentus, kurie atkreipia dėmesį iš savo bendraamžių. Be to, studentai supranta, kaip svarbu girdėti daugelį balsų. Neseniai viena pastebėjo, kad jai patinka internetiniai dienoraščiai, nes „tylesnių žmonių diskusijos metu gali kalbėti ir apie jų nuomones, todėl pagaliau turime juos išgirsti“.

Mažiau varginantis skausmas

Ne paslaptis, kad studentai už rašymą vertina autentišką auditoriją. Vienas studentas entuziastingai paskelbė mano klasės „Facebook“ sieną, kad jo tinklaraščio įrašas pavertė jo draugą Dave'o Matthews'o grupės gerbėju. Kaip sako naujasis gerbėjas, tai yra „rašiklio (šiuo atveju klaviatūros) galia“! Be to, skelbiu pavyzdžius studentų parodoje, o studentai akivaizdžiai didžiuojasi, kai prašau leidimo pasidalyti savo darbais su platesne auditorija.

Aš apklausiau studentus, norėdamas gauti atsiliepimų, ir dauguma atsakymų buvo teigiami. Štai keletas:

  • "Neverčiu rašyti. Paprastai stengiuosi porą kartų per mėnesį rašyti savarankiškai, tačiau tai perkeliama į šoną, kai turiu per daug namų darbų."
  • "Tai yra geras būdas priversti mus rašyti neformaliai ar be jokio spaudimo. Man taip pat patinka tai, kad aš galiu kontroliuoti, ką rašau, ir tai neabejotinai palengvina užduotį."
  • (mano asmeninis mėgstamiausias) "Aš apskritai nemėgstu jokių užduočių. Vis dėlto manau, kad dėl silpnos užduoties struktūros prigimtis daro ją mažiau varginančiai skausmingą nei dauguma kitų užduočių."

Jei mano namų darbų atlikimas „mažiau varginantis“ nei kitų užduočių nesėkmė, aš nežinau, kas tai yra!

Be abejo, kai kurie studentai nenusivilia internetinių dienoraščių kūrimu ir išreiškia nusivylimą atsakymu, susijusia su klase (viena iš būtinų žinučių). Aš suprantu jų mintį, nors užduotį laikau parašytą, nes noriu pateikti jiems skirtingus iššūkius. Jei aistros ir laisvo pasirinkimo pareigos yra lengvos, su klase susijusios reakcijos turėtų būti sunkesnės. Tai patvirtina tai, kad rašytojai, susidūrę su sudėtingesnėmis užduotimis, turi turėti platų repertuarą.