Anonim

Čia yra penki konkretūs būdai, kaip mokytojai gali naudoti literatūrą, kad sujaudintų vaikus skaitydami, kai jie sužino apie pasaulį.

1. Pažiūrėkite, kaip toli knygos gali jus nuvežti

Klasių ekrane derinkite geografiją ir ELA. Pakabinkite pasaulio žemėlapį ir užrašykite knygų, kurias per metus perskaitėte kaip klasė, parametrus. Tikslingai rinkitės knygas, vaizduojančias daugelį geografinių sričių, apimančias grožinę literatūrą ir literatūrą. Šis grafinis sienos tvarkytojas padės jums atpažinti pasaulio regionus, į kuriuos buvo atkreiptas dėmesys.

2. Prisijunkite prie pasaulinio knygų klubo

Prisijunkite prie visuotinio skaitymo garsiai ir susisiekite su studentais Naujojoje Zelandijoje, Indijoje ir JK virtualioje knygų diskusijoje. Naudodamiesi „Twitter“, „Skype“, „Edmodo“, „Kidblog“ ir kitomis #edtech priemonėmis, norėdami užmegzti ryšius per šešių savaičių laikotarpį, klasės nuo darželio iki vidurinės mokyklos dalyvauja šiame augančiame bendradarbiavimo projekte.

3. Palyginkite pasakas tarp kultūrų

Skaitydamas pasakas, tautosaką ir pasakas iš viso pasaulio, ieškodamas panašumų ir skirtumų, vaikai skatina susitelkti į detales ir pagilinti savo kritinio mąstymo įgūdžius. Į bendrąją branduolį įeina šis „literatūros skaitymo“ standartas (RL.2.9):

Palyginkite ir palyginkite dvi ar daugiau skirtingų istorijos autorių ar skirtingų kultūrų tos pačios istorijos versijas (pvz., Pelenės istorijas).

Kiti pavyzdžiai, kuriais mėgaujasi vaikai, yra „Gingerbread Man“ ir „Trickster Tales“, kurių protingi ir kvaili antikai pasirodo daugelyje kultūrų visame pasaulyje. Nors siužetinės linijos yra įvairios, personažams būdingas bendras vilties, saugumo ir meilės poreikis iš šeimos ir draugų. Pasakojimai taip pat parodo visuotinius laimės, pykčio ir pasididžiavimo jausmus. Skaitydami įvairiausias pasakas, atkreipkite dėmesį, kaip kultūros vaizduoja šias emocijas ir jas įveikia, ir palyginkite jas su tuo, kaip mokiniai, jų šeima ir draugai parodys tuos pačius jausmus.

4. Mokykite tolerancijos, empatijos ir pagarbos

Labai svarbu, kad mes atskleistume savo studentus iš tų, kurie kilę iš kitokios aplinkos, su įvairiomis kovomis ir triumfu, kurie turi savitą patirtį. Perskaitę tokias istorijas ir išsamiau supratę užkulisius, vaikai labiau užjaučia kitus. Pasakojimai apie kitų kultūrų vaikus ar imigrantus padidina kultūrinį sąmoningumą ir parodo, kad reikia parodyti pagarbą ir užuojautą.

Be išgalvotų istorijų, mokytojai gali skaityti viso pasaulio lyderių, įkūnijančių taiką, biografijas ir aptarti įveiktus iššūkius. Tarptautiniai lyderiai, tokie kaip Dalai Lama, Wangari Maathai, Jane Goodall ar Nelsonas Mandela, pateikia charakterio bruožų ir įkvepiančių pamokų pavyzdžius.

Klausimai, kuriuos turėtų užduoti savo studentams:

  • Kodėl jis ar ji žavisi visame pasaulyje?
  • Kokios šio žmogaus savybės ir vertybės daro jį (-ą) geru lyderiu?
  • Pagalvokite apie iššūkius, kuriuos jis ar ji įveikė. Kas tokiomis aplinkybėmis jums būtų sunkiausia?
  • Jei galėtumėte sutikti šį žmogų, ko norėtumėte jo ar jos paklausti?

5. Išsklaidykite stereotipus ir gaukite faktų iš šaltinio