Anonim

Kai turiu omenyje tikslinius studentus, aš neturiu omenyje, kad, žinoma, nukreipiu juos tiesiogine prasme, bet jūs galite fantazuoti apie tai, ko norite. Aš darau. Kiti turi.

„ZZ Packer“ parašė atšaldantį apsakymą „Mūsų taikos ponia“ (rasta rinkinyje „Gerkime kavą kitur“), apie kurį dažnai galvoju: Jame nepatyręs jaunas mokytojas stengiasi, kad jo vidurinės mokyklos moksleiviai būtų kontroliuojami. Galiausiai ji pasiduoda ir eina į smurtą. Aš ten buvau (jauna ir nepatyrusi dalis), bet niekada to nepadariau (smurtinio siautėjimo dalis).

Nors skaityti šią istoriją buvo savotiška, tačiau yra būdų, kaip nukreipti studentus, kurie nereikalauja transporto priemonės, judančios labai dideliu greičiu.

Kai kuriems vaikams reikia konkrečių elgesio planų, kurie gali apimti dienos ar savaitės patikrinimus pas direktorių, konsultantą ar tėvą ar globėją. Kai kurie reaguoja į skatinamąjį planą. Kai kuriems gali reikėti nukreipti konsultacijas ar socialinį darbuotoją. Kai kuriems studentams gali reikėti tik didesnės jūsų pozityvaus dėmesio ir meilės dozės.

Pabandykite tai: Kiekvienoje savo klasėje nurodykite vieną ar du sunkiausius mokinius. Jei turite didelę iššūkį keliančių vaikų grupę, nuspręskite, kurie iš jų turi antžmogišką galią išmesti visą klasę ar gali padaryti didžiausią įtaką savo bendraamžiams.

Dabar, per kitas dvi savaites, pabandykite praleisti pusvalandį atskirai su kiekvienu iš tų mokinių, galbūt per pietus ar po mokyklos. Dar geriau, pakvieskite kiekvieną vaiką pietų. Atnešk ką pasidalyti.

Kai pratęsite kvietimą, praneškite studentui, kad norite geriau su ja susipažinti. Pabandykite pasakyti kažką panašaus į: „Atrodo, kad jūs kovojate mano klasėje. Galbūt mes kartu pradėjome ne teisingą kelią. Noriu, kad tai būtų jums geri metai. Noriu geriau jus pažinti ir išgirsti apie tavo patirtį mokykloje ir mano klasėje “.

Jei vaikas jus atstumia, rinkitės kitą mokinį, tačiau tik nedaugelis jus atstumia.

Pietums užduokite daugybę klausimų: "Ką jūs mėgstate veikti ne mokykloje? Kokios muzikos, filmų ir televizijos laidos jums patinka?" Iš pradžių klauskite, kad nekliudytų ir beasmeniai klausimai. Pabandykite prisijungti. Klausyk. Pabandykite surasti ką nors apie vaiką, kuris jums gali patikti.

Pasibaigus susitikimui, paklauskite, ar studentas norėtų tai padaryti dar kartą. Pasakykite: "Tikiuosi, kad kai kurie mūsų iššūkiai gali būti ne tokie jau blogi, jei šiek tiek susipažinsime. Noriu, kad jums pasisektų mano klasėje. Noriu patenkinti jūsų poreikius. Bet jums taip pat reikia laikytis mano taisyklių. Ar norėtumėte kitą savaitę vėl papietauti? "

Tu esi jos pusėje, tiesa? Ar norite, kad jai pasisektų, tiesa? Leisk jai žinoti. Leiskite jai žinoti, kad jums ji rūpi, tačiau pabrėžkite, kad kai kurie jos veiksmai nėra priimtini. Mažas tikslingas darbas, pavyzdžiui, šis, ypač metų pradžioje, gali nuveikti ilgą kelią.

Ir dar kartą patikrinkite savo prielaidas: Kodėl, jūsų manymu, septintokai yra tokie priešiški, pikti ir žlugdantys? Daugelis mano pažįstamų vidurinių mokyklų vaikų yra išsigandę maži vaikai. Nors aš neturiu toleruoti jų smurto ir trikdžių, man tai padeda atsiminti, kad tai nėra asmeniška: Prieš mane ir mokykloje, ir už jos ribų buvo daug suaugusiųjų, kurie jų negerbė. Nors kai kuriems vaikams gali atrodyti, kad jie nepasiekiami, aš taip pat pastebėjau, kad dauguma gali išgirsti pranešimą „Aš tau rūpi“, jei tik trumpam. Kai kuriems tai daro esminį skirtumą, kaip jie elgsis jūsų klasėje.

Aš žinau, kad tikrai yra labai sunku būti meilės ir užuojautos vietoje kiekvieną dieną, kai tu turi 150 studentų ir esi išsekęs ir nežinai, ką darai rytoj, ir negali pamatyti savo stalo po popieriaus krūvelėmis ir nevalgėte priešpiečių. Darykite viską, ką galite, kad kuo dažniau atsidurtumėte toje geroje vietoje. (Paprastai tai prasideda nuo miego, mankštos, sveikos mitybos ir linksmų bei atsipalaidavusių dalykų, nesusijusių su mokykla.)