Anonim
Image
Kadangi greitai artėjame prie baigiamųjų egzaminų mano vidurinėje mokykloje, mūsų mokyklos kavinėje stresas yra toks pat, kaip įvairių rūšių vištienos (juostelės, grynuoliai, pirštai, bulvytės). Studentai verkia, numesdami skrybėlę ir hiperventiliuodami piliakalnius studijų vadovus ir kasdienines apžvalgos sesijas.

Tai nėra gerai. Kiekviena semestro savaitė neturėtų sugadinti mokymosi metų.

Studentai : garsiai perskaitykite šį manifestą. Veidrodyje.

Tėvai : šį manifestą turite perskaityti savo mokiniams.

Mokytojai : leiskite šiam manifestui padėti nueiti mylią mylimam studentui, kuriam šiuo metų laiku gali prireikti šiek tiek daugiau malonės ir daug daugiau kantrybės. Jūs netgi galite paprašyti, kad jūsų studentai perskaitytų tai kartu, vieningai, prieš laikydami egzaminus.

Egzamino manifestas

Baigiamieji egzaminai nenustato mano vertės . Nepriklausomai nuo pažymio - nesvarbu, ar pliusas, ar minusas, ar A, ar B, ar C, ar D ar net F - jis niekaip nesusijęs su tuo, kas aš esu, kokia forma, ar kokia forma.

Požiūris į mano baigiamuosius egzaminus tiesiogiai paveiks tai, kaip aš juos atlieku. Todėl darysiu viską, ką galiu, tačiau atsisėdus laikyti egzaminų, kvėpuosiu, paleisiu ir paleisiu rezultatą. Suprasiu, kad vienas testas nenustato visos mano ateities.

Aš eisiu su savo žarnynu. Jei būčiau klausęsis, pritaikęs ir dirbęs šį semestrą, yra didelė tikimybė, kad iš prigimties žinosiu atsakymą į klausimą. Jei ne, aš pasinaudosiu savo geriausiais įgūdžiais ir strategijomis, kad padaryčiau patenkinamą išsilavinimo spėlionę.

Ir viskas bus gerai, jei neteisingai gausiu šį atsakymą.

Švietimas yra dovana. Žinodamas, kad ne visi pasaulyje turi tokią privilegiją, nesiskundžiu, verkšlensiu ir negatysiu savo egzaminų - net jei manau, kad jie nesąžiningi. Yra tūkstančiai - net milijonai - vaikų, kurie duotų bet ką laikyti mano nesąžiningą egzaminą. Aš į tai atsižvelgiu prieš testą, jo metu ir po jo.

Tai taip pat praeis. Dešimt metų nuo šiol neatsimenu atsakymų, kuriuos piešiau pieštuku ant popieriaus per šį egzaminą. Prisiminsiu santykius ir reikšmingas akimirkas, praleistas per visus metus, nes būtent tai pasirinksiu priimti. Neleisiu vienam (ar keliems ar daugeliui) testų sugadinti mano dienos, savaitės ar vasaros.

Jei dėl kažkokių pažadų padariau drastiškų klaidų ir pasirinkimų, dėl kurių buvau atsidūręs sunkioje padėtyje šiam egzaminui, pasirinksiu prisiimti atsakomybę už savo veiksmus ir įžadu padaryti kitą kartą geresnį. Suprasiu, kad gyvenimas man kiekvieną dieną siūlo lėkštę, o rytojus yra šviežias ir be klaidų. Pasinaudosiu proga pasigaminti limonadą iš citrinų ir kitą kartą padaryti geriau.

Baigiamieji egzaminai nenustato mano vertės. Man pakanka. Aš turiu genijų. Kaip sakė Einšteinas, nemanysiu, kad nepavyko, nes buvau žuvis ir jie mane išbandė lipdami ant medžio. Aš ne kvailas. Aš galbūt nesu tobulas kiekvienoje srityje, bet turiu vertę. Aš turiu aistrų ir svajonių, ir jos yra svarbios.

Nedera vadinti savęs nesėkme. Jei man nepavyks, aš susisieksiu ir suprasiu, kaip kitą kartą galiu tai padaryti kitaip, tačiau tai nepadarys man nesėkmės.

Aš esu nepakartojama.

Aš turiu kitokį mokymosi stilių ir dovanų nei mano kolegos.

Ne vienas iš mūsų yra tas pats.

Bet mes visi vienodi. Ne geriau už kitus. Aš nesu vertesnis už savo klasės draugus ir jie nėra verti daugiau už mane. Aš šį egzaminą laikysiuosi užtikrintai, žinodamas, kad koks rezultatas, mano vertybė niekada nepasikeis.

Šiandien yra geriausia diena kada nors, nes jei šiandien būtų mano paskutinė diena, norėčiau, kad tai būtų mano geriausia diena. Egzaminai arba be jų, sieksiu meistriškumo, sieksiu svajonių ir gyvensiu savo aistras.

Šis egzaminas nenustatys mano vertės. Laikotarpis.

Aš pasirinksiu džiaugsmą.

17 dėstymo metų mane išmokė, kad studentai per daug pasinaudoja savo vertybėmis, atlikdami pamokas, teisme, savo ACT, GPA. Jei jie neveikia gerai, jie nemato savęs ko nors verti. Aš buvau iš tų studentų.