Anonim

Šiandien mokykla turi žymiai patobulintą statusą. Samuelis Masonas yra vienas sėkmingiausių ir geidžiamiausių Bostono valstybinių mokyklų, turintis vis daugiau mokinių, didėjantis skaitymo ir matematikos testų skaičius bei nacionaliniu mastu pripažintos skaitymo ir profesinio tobulėjimo programos.

Kas lemia šią transformaciją? Pagrindinis pripažinimas, kad norint mokytis miesto aplinkoje reikalingas komandos požiūris.

Svarbiausias Samuelio Masono žingsnis buvo pasidalijimas lyderystės pareigomis tarp mokytojų ir personalo. Šiandien beveik kiekvienoje mokykloje rūpimoje srityje lankosi komandos, sudarytos iš mokytojų ir administratorių.

Vienas pagrindinių mokyklos pokyčių taškų buvo padidėjęs duomenų naudojimas, siekiant sekti pažangą klasėje ir atlikti būtinus pakeitimus. Prieš kiekvienus naujus mokslo metus mokytojų grupės, vadinamos „lygio lygio komandomis“, susitinka, kad nustatytų tikslus savo mokiniams. Tada mokytojai nuolat renka duomenis, naudodamiesi klasės vertinimais, pastebėjimais ir kitais informacijos šaltiniais.

Tiek kriterijai, tiek rezultatai metų pradžioje, viduryje ir pabaigoje pateikiami Vietos valdymo komandai (SBM). Šis požiūris leido mokytojams papildyti rajonų ir valstijų vertinimus savo projekto matavimais, kad būtų galima stebėti klasės pažangą.

"Kai mes pradėjome vertinti tai, ką padarėme, ir laikėme save atsakingu, mes tikrai pradėjome judėti į priekį. Įtraukėme matavimus, kurie buvo prasmingi mokytojams, kuriuos jie patys padėjo atsirinkti, taip pat ir sistemą", - aiškina direktorė Mary Russo.