Anonim
Image

Dirvožemio kasimas: madingas Shermano mokinys prisideda prie ekologiško mokyklos kiemo.

Kalifornijos kraštovaizdžio architektas Jeffas Milleris pasilenkia rankine vandens pompa žaidimų aikštelės smėlio dėžėje San Francisko mokykloje. Trys ikimokyklinio amžiaus vaikai iš 270 studentų akademijos San Fransisko Bernalo aukštumų rajone stebi, kaip Milleris nukreipia vandens srovę į indą - svarbiausią pirmąjį žingsnį statant smėlio pilį.

Šį žaidimų kiemą suprojektavęs Milleris paaiškina berniukams, kad, jo profesionalų nuomone, „smėlis yra truputį šiurkštus, kad būtų prilipęs“. Neišmanydami, vaikai sumaišo smėlį ir vandenį į indą ir apversti jį aukštyn kojom į smėlio dėžę. Tai, kas išeina, prilygsta pilies bokštui ar bent jau senovės pilies bokšto griuvėsiams.

Projektuodamas mokyklos lauko poilsio zonas, Milleris panaudojo labai mažai tos kadaise neišvengiamos žaidimų aikštelės medžiagos, asfalto. Vietoj to jis ėjo ekologiškesniu keliu. Ekskursijos metu jis atkreipia dėmesį į tvaraus mokyklų kiemo dizaino pavyzdžius, įskaitant 25 pėdų ilgio „upelį“, sukurtą iš išmestų grindinio akmenų, puošnias tvoras, pagamintas naudojant perdirbtą medieną iš senų viščiukų kooperatyvų, ir laipiojimo medžius, puoštus mėlynomis juostelėmis, kurios reiškia „ Eik ne aukščiau “.

Toliau jis išdidžiai pabrėžia, kas, jo manymu, yra žaidimų aikštelės „pièce de résistance“, kitas vandens siurblys, pastatytas purvo plote, tik tinkamos konsistencijos, kad būtų tamsus, klampus purvas pilims, purvo pyragai, užtvankos, kriokliai, aliuvinės užtvankos ir kita. džiaugsmą kuriantys, pintos dydžio hidrologiniai projektai. Yra vaikų dydžio semtuvai, kaušai ir kiti įrankiai, paruošti dislokavimui. Vienintelis būtinas dalykas yra tai, kad prieš žaisdami purvu, vaikai pirmiausia turi paaukštinti porą guminių batų, išrikiuotų svetainės viršuje.

Pradėjęs nuo San Fransisko mokyklos žaidimų aikštelės, Milleris pradėjo karjerą, kurdamas natūralų, tvarų valstybinių ir privačių mokyklų sodą / žaidimų aikšteles visame įlankos rajone. Šiandien jis yra svarbus ekologiškų mokyklų judėjimo žaidėjas, visos šalies aktyvistai, dizaineriai, tėvai ir pedagogai, kurie tiki, kaip teigia Milleris, „kad„ švelnus “kūrybinis žaidimas turėtų būti skatinamas kaip socializacijos proceso dalis. taip pat dalis ugdymo programos “.

Image

„Kuo daugiau vaikai supranta augantį sveiką maistą, tuo labiau jie nori jo valgyti“, - sako Linda Myers, San Fransisko Shermano pradinės mokyklos savanorių sodo koordinatorė. Ryšys tarp švietimo ir maisto yra svarbus mokymosi elementas „Sherman“, pagrindiniame GSM modelyje.

Dešimtojo dešimtmečio viduryje mityba buvo svarbiausia žinomo restorano „Alisa Waters“ valgymo mokyklos kieme daigumas. Nufilmavęs vieno akro sklypą netoli Martino Lutherio Kingo vidurinės mokyklos Berklyje, Kalifornijoje, „Waters“ sukūrė šaltinį šviežių, ekologiškai užaugintų vaisių ir daržovių. Per pastarąjį dešimtmetį „Valgomasis mokyklos darželis“ pakeitė MLK studentų racioną, padėjo Berkeley tapti GSM mąstymo centru ir įkvėpė tokias mokyklas kaip „Sherman“, kur Jeffas Milleris kuria dar vieną savo GSM utopiją.

Kol kas „Sherman“ žaliųjų nėra daug. Buvo iškastas ir pašalintas asfaltas, padengęs mokyklos rytinę pusės žaidimų aikštelę, pakeista 120 kubinių metrų medienos drožlių, dengiančių švelnų nuolydį žemyn iki mokyklos įėjimo. Pietrytiniame kampe yra pusapvalis šieno rulonų, nebrangus akmeninio amfiteatro vaizdas, kuris, pasak Millerio plano, įsikurs tarp vaismedžių.

Jo ambicingame plane taip pat numatyta paukščių ir drugelių buveinė, daržovių sodas, šiltnamis, upelis ir krioklys. Jei Šermane dar yra daug ką nuveikti, šieno rulonai jau yra mėgstamiausia vieta studentams, ieškantiems atokvėpio nuo šimto pradinių klasių vaikų, žaidžiančių kikbolą asfalto žaidimų aikštelėje, kuri liks vietoje mokyklos vakarinėje pusėje. .

Sekite Pinigų taką

Naujajame natūraliame žaidimų kieme jau yra betoninis takas, įspaustas gingko, bambuko ir kitų medžių bei augalų, kurie ten galiausiai augs, lapais. Šis banalus kelias iš tikrųjų yra tai, kad GSM šuo vilioja biudžetinę uodegą. „Sherman“ ir panašių projektų finansavimas maždaug trijose dešimtyse kitų San Francisko mokyklų gaunamas iš obligacijų priemonių, kurios iš pradžių buvo skirtos surinkti 750 milijonų dolerių, kad būtų patenkinti amerikiečiai, turintys negalios įstatymo reikalavimus. Taikant fiskalines galimybes, ADA lėšos buvo skirtos mokyklų ekologiškumo didinimo projektams, kuriais buvo sukurti ekologiški ir prieinami keliai.

Per pastarąjį dešimtmetį ekologiškesnės Kalifornijos mokyklos tapo populiariu politinės kovos šauksmu. Tai rodo 1997 m. Buvusios valstybinės mokyklų superintendentės Delaine Easton pažadėta perrinkimo kampanija „sodas kiekvienoje mokykloje“. 2003 m. Ir vėl 2006 m. Vietiniai politikai, pamatę, kad neprarandama problema, pamatę vieną, skyrė maždaug 7 mln. Dolerių natūralių žaidimų aikštelėms sukurti.

Tačiau miestas gana dažnai įplaukų į obligacijų fondą procesą atidarė atskiroms mokykloms. Lori Shelton, vienos iš San Francisko „Green Schoolyard“ programų projektų vadovo padėjėja, pažymi, kad „vien tai, kad buvo lėšų, dar nereiškė, kad mokyklos bendruomenė buvo pasirengusi priimti programą“. Finansavimas atėjo tam laiku, ir tėvai, mokytojai ir administratoriai norėjo panaudoti savo pačių „žaliųjų mokyklų“ projektą.

Remiama vyriausiojo Phylliso Matsuno, Shermano PTA buvo viena iš pirmųjų Kalifornijoje, pasirengusių tęsti veiklą. Iki 2003 m. Grupė buvo suorganizavusi ekologiškumo didinimo komitetą ir išsiuntė atstovus į 2004 m. Miesto remiamą „Green School Grounds“ konferenciją. Dviejų dienų susirinkimas apėmė seminarus, kurių pavadinimai buvo tokie kaip „Bambuko šešėlių struktūros“, „Gaminiai iš sodo“, „Mokslo ir matematikos mokymas“ mokyklos kieme, taip pat forumas „Šaltinių paieška jūsų„ Žaliojo “mokyklinio kiemelio projektui.

Šis paskutinis seminaras buvo lemiamas, nes nors už „sunkią“ infrastruktūrą, pavyzdžiui, rūšiavimą, drėkinimo linijas, medžius, augalus, tvenkinius ir sodinimus buvo sumokėti obligacijų pinigai, kuo ambicingesni konkrečios mokyklos „minkštieji“ žali sapnai, tuo labiau reikėjo rėmėjų. būti rašant dotaciją. Papildomos lėšos buvo labai svarbios, pavyzdžiui, norint finansuoti sodo švietimo koordinatorių, kurio užduotis buvo ne tik integruoti žaliuosius elementus į mokymo programą, bet ir nuraminti pernelyg apkrautus mokytojus, pagrįstai įtariančius, kad šis naujas natūralus mokymosi posūkis bus tiesiog dar viena karjerą sunkinanti programa. .

„Mums tikrai reikėjo mokytojams labiau patikti žaliojo mokyklinio kiemelio ugdymo turinio aspektus“, - sako Linda Myers, „Sherman“ sodo ugdymo koordinatorė. Papildomų pinigų taip pat reikėjo nuolatiniam žemės priežiūros darbui apmokėti, nes pervargę mokyklų rajono priežiūros ekipažai negalėjo skirti laiko tarnauti kaip tikri sodininkai.

Raktas į tai, kaip trūko ilgo žalumo, norint susimokėti už mokyklos ekologiškumą, buvo Kento Davido, dviejų Shermano studentų tėvo, dabar esančio universiteto miestelio Žaliojo mokyklos kiemelio komiteto vadovo, entuziazmas kartu su Myersu ir direktoriumi. Šermano tėvai ištempė turimus dolerius, ruošdami savo svetainę, mulčiavę, rūšiuodami, klodami grindis ir klodami pralaidžią dangą. Net projekto architektas Jeffas Milleris ne tik pateikė įspūdingą kraštovaizdžio planą, bet ir paaukojo savo prakaito kapitalą, važiuodamas „Bobcat“ greideriu Shermano žaliųjų mokyklų kiemelio savaitgaliais.

Galutinis rezultatas buvo sodas, kuriame augo ir augalai, ir tikslo pojūtis. Neblogai už mokyklos kiemą.

„Luxe“ modelis

Asfalto dykumų ekologiškumo plakatų mokykla yra vaikų raidos centras „Tule Elk“. Ši šešiasdešimtmetė San Fransisko mokykla Marinos rajone 1990 m. Pradžioje tapo žaliuojančia, 20 000 kvadratinių pėdų juodo paviršiaus buvo pašalinta ir pakeista edukaciniu Edenu, kuriame įrengti vietiniai sodinukai, šešėlinės poilsio zonos ir gamtos draustinis trims. Bs: paukščiai, drugeliai ir klaidos.

Ateitis ekologiškesniam „Tule Elk“ parkui atsirado iš jo klientų - mažas pajamas gaunančių šeimų vaikų, kurie, kaip tikėtina, niekada nebuvo natūralioje aplinkoje. Net ir šiandien Shermano pagrindinės mokyklos tėvas Kentas Davidas pataria: „daugybė vaikų paprasčiausiai niekada neturi galimybės susitvarkyti rankų“. Tule Elk suteikė tokią galimybę.

Pasak San Francisko žaliųjų mokyklų alėjos aljanso pirmininko Nan McGuire, problema buvo susijusi su Tomo Elko pertvarkos turtingumu. „Daugelis žmonių eina ten norėdami pamatyti, ko jie norėtų savo ekologiškame mokyklos kieme“, - sako ji apie šį „Mercedes“ modelį, tačiau „Tule Elk“ lauko perdarymas kainavo pusė milijono dolerių brangiau, nei tai padarė prieš dešimtmetį, kur kas toliau. daugelio šių dienų valstybinių mokyklų priemonėmis.

Susiję ekologiški straipsniai:

  • Sutvėrimo ypatybės:

    Grybai ir tarantulos bei Luna kandys, oi, mano!
  • Žalias valymas:

    Kenksmingi produktai gali įkandyti dulkes.